Річний звіт

Річний звіт роботи КЗ «Ярмолинецький Будинок дитячої та юнацької творчості»  за 2020-2021 н.р.

Діяльність Будинку дитячої та юнацької творчості у 2020-2021 навчальному році була спрямована на здійснення навчання та виховання дітей та молоді громади у позаурочний час.

На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 27.09.19 № 1/9-612 «Про розвиток позашкільної освіти та забезпечення права на її здобуття» та листа Міністерства освіти і науки України від 28.08.2020 № 6/1054-20 «Рекомендації з питань організації освітнього процесу в закладах позашкільної освіти у 2020-2021 навчальному році» та вважаючи, що Будинок дитячої та юнацької творчості Ярмолинецької селищної ради Хмельницької  області перебуває на шляху постійного розвитку, має достатні ресурси для реалізації поставлених державою та суспільством перед освітянами задач у сфері позашкільної освіти, що передбачає поліпшення її якості, створення умов для особистого розвитку та самореалізації кожного вихованця.

Пріоритетними завданнями Будинок дитячої та юнацької творчості Ярмолинецької селищної ради Хмельницької  області на 2020-2021 навчальний рік були:

• дотримання нормативно-правової бази;
• реалізація освітньої програми, робочого навчального плану закладу і навчальних програм зі всіх напрямів гурткової роботи закладу;
• забезпечення оптимальної структури навчального  закладу, збереження мережі гуртків закладу позашкільної освіти;
• реалізація проблемного питання закладу «Забезпечення умов для гармонійного розвитку особистості»;
• стимулювання творчого розвитку та підтримки обдарованих дітей;
• охоплення позашкільною освітою дітей соціально-незахищених категорій, дітей з сільської місцевості;
• створення умов для зростання професійного рівня педагогічних кадрів; 
• сприяння розвитку самоосвіти педагога в системі формування його професійної компетентності: відвідування обласних семінарів, відкритих занять, виставок, конкурсів, семінарів, майстер-класів;
• вдосконалення навчально-матеріальної бази закладу;
• здійснення систематичного планування, моніторингу та аналізу діяльності навчального закладу; 
• активізація учнівського самоврядування;
• створення умов для соціального захисту учасників освітнього процесу;
• оптимізація співпраці педагогів та батьків.

Організація системи управління закладом

У своїй діяльності колектив закладу спирається на основні положення Конституції України, Закони України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», нормативні акти Президента України, Кабінету Міністрів України, накази Міністерства освіти і науки України, Програму національного виховання учнівської молоді Ярмолинеччини на 2012-2020 роки.

Внутрішні нормативні документи, що регламентували діяльність закладу в 2020-2021 навчальному році:

Статут БДЮТ, затверджений рішенням Ярмолинецької селищної  ради від 18.12.2020 №7

Правила внутрішнього трудового розпорядку на 2020-2021 навчальний рік, затверджені на засіданні педагогічної ради, протокол № 4 від 27.08.2020;

Річний план роботи, погоджений начальником відділу освіти, профспілковим комітетом БДЮТ, затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол № 4 від 27.08.2020;

Навчальний план, погоджений начальником відділу освіти;

Колективний договір між адміністрацією Будинку дитячої та юнацької творчості Ярмолинецької селищної ради Хмельницької області та профспілковим комітетом на 2020-2025 роки № 1 від 21.01.2021р.

Освітня програма Будинку дитячої та юнацької творчості Ярмолинецької селищної ради Хмельницької області, схвалена на засіданні педагогічної ради , протокол № 4 від 27.08.2020;

«Перспективний план розвитку Будинку дитячої та юнацької творчості  на 2020-2025 роки».

Актуальні нормативно-правові документи з позашкільної освіти:

Конституція України;

Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VІІІ зі змінами, правками та доповненнями;

Закон України «Про позашкільну освіту» від 22.06.2000 № 1841-ІІІ зі змінами, правками та доповненнями;

Закон України «Про запобігання корупції» № 1700-VІІ від 14.10.2014;

Закон України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 № 2657-VІІІ;

Указ Президента України № 286/2019 від 18.05.2019  «Про Стратегію національно-патріотичного виховання»;

Постанова Кабінету Міністрів України від 17.01.2018 № 55 «Деякі питання документування управлінської діяльності»;

Постанова Кабінету Міністрів України від 22.05.2019 № 437 «Питання українського правопису»;

Постанова Кабінету Міністрів України № 549 від 11.07.2018 «Про внесення зміни до переліку посад педагогічних та науково-педагогічних працівників»;

Постанова Кабінету Міністрів України від 22.07.2020 № 641 «Про встановлення карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2»;

Постанова Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 № 1236 «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2»;

Постанова Головного державного санітарного лікаря України від 22.08.2020 № 50 «Про запровадження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної інфекції (COVID-19).

наказ Міністерства юстиції України від 18.06.2015 № 1000/5 «Про затвердження правил організації діловодства та архівного зберігання документів у державних органах, органах місцевого самоврядування, на підприємствах, в установах і організаціях»;

наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 23.08.2012 № 947 «Про затвердження Примірної інструкції з ведення ділової документації в позашкільних навчальних закладах»;

наказ Міністерства освіти і науки України від 25.06.2018 № 676 «Про затвердження Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 11.09.2018 за № 1028/32480;

лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-436 від 10.07.2019 «Про методичні рекомендації з питань організації освітнього процесу в закладах позашкільної освіти в 2019-2020 навчальному році»;

лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-581 від 17.09.2019  «Про застосування державної мови в освітньому процесі»;

лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-612 від 28.09.2019 «Про розвиток позашкільної освіти та забезпечення права на її здобуття»;

лист Міністерства освіти і науки України №1/9-46 від 02.02.2017 «Щодо забезпечення прав дітей на позашкільну освіту»;

лист НЕНЦУМ від 07.03.2017 «Щодо збереження позашкільних навчальних закладів»;

лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-542 від 07.10.2016 «Щодо застосування державної мови» ;

лист Міністерства освіти і науки України Директората дошкільної, позашкільної та інклюзивної освіти №6/604-20 від 30.04.2020 «Про особливості організації освітнього процесу в закладах позашкільної освіти під час карантину».

лист Міністерства освіти і науки України від 28.08.2020 № 1/9-490 «Щодо створення безпечних умов організації та роз’яснення освітнього процесу у 2020/2021 навчальному році»;

лист Міністерства освіти і науки України від 28.08.2020 № 1/9-492 «Про умови, правила та рекомендації щодо організації освітнього процесу на період карантину 2020» Умови, правила, рекомендації;

лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-218 від 27.04.2021 «Про організоване завершення 2020-2021 навчального року та реалізацію Закону України «Про внесення змін до розділу ІІ «Прикінцеві та перехідні положення» Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України, спрямованих на забезпечення додаткових соціальних та економічних гарантій у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19)» (щодо окремих питань завершення 2020-2021навчального року)»

наказ Міністерства освіти і науки України від 05.01.2021 № 17 «Про затвердження типової освітньої програми закладу позашкільної освіти»;

наказ Міністерства освіти і науки України від 24.11.2020 № 1452 «Про затвердження Плану всеукраїнських і міжнародних організаційно-масових заходів з дітьми та учнівською молоддю на 2021 рік (за основними напрямами позашкільної освіти) та Плану семінарів-практикумів для педагогічних працівників закладів позашкільної освіти на 2021 рік»;

наказ Державної служби якості освіти України від 07.12.2020 № 01-11/78 «Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої систтеми забезпечення якості освіти у закладах позашкільної освіти»;

постанова Кабінету Міністрів України від 21.08.2019 № 779 «Про організацію інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти».

В закладі діє батьківський комітет

Протягом навчального року проведено 2 засідання батьківського комітету.

В закладі діє педагогічна рада. Протягом навчального року проведено 4 засідання педагогічної ради. Педагогічна рада визначає головні напрями розвитку БДЮТ, координує та спрямовує роботу всіх ланок в господарській та навчально-виховній роботі закладу.

В закладі діє методичне об’єднання. Протягом навчального року проведено 4 засідання методичного об’єднання.

В закладі створена робоча група щодо розроблення освітньої програми.

Протягом навчального року, мною, як директором закладу:

здійснювалося керівництво роботи колективу, забезпечувався раціональний добір і розстановку кадрів, створювалися належні умови для підвищення фахового рівня працівників;

здійснювалося розподілення педагогічного навантаження педагогічних працівників за погодженням з профспілковим комітетом;

створювалися належні умови для здобуття вихованцями позашкільної освіти;

розроблено Положення про розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

розпоряджалася в установленому порядку, майном і коштами БДЮТ; організовувала виконання кошторису закладу;

представляла БДЮТ в усіх підприємствах, установах та організаціях і відповідала перед засновником за результати діяльності закладу;

проводила контрольно-аналітичну роботу;

надавала методичні рекомендації керівникам гуртків, здійснювала внутрішній контроль за роботою педагогів;

встановлювала надбавки, доплати, премії працівникам відповідно до законодавства, застосовувала заходи заохочення та дисциплінарні стягнення до працівників БДЮТ;

сприяла моральному та матеріальному стимулюванню вихованців закладу;

формувала сприятливий соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі;

здійснювала особистий прийом із зверненням громадян.

В закладі видано з 1 вересня 2020 по 31 травня 2021 року 34 накази з основної діяльності, та 12 к/тр наказів з кадрових питань, У межах своєї компетенції здійснювала контроль їх виконання.

Забезпечення доступності позашкільної освіти

У мережі закладу було затверджено 47 група, 37 гуртків  та 643 вихованців з напрямами роботи:

науково-технічним – 10 гуртків, 12 груп, 168 вихованців;

еколого-натуралістичним – 2 гуртки, 2 груп, 41 вихованець

туристсько-краєзнавчим –1 гурток, 1 група, 16 вихованців

художньо-естетичним – 15 гуртків, 20 груп, 285 вихованців

соціально-реабілітаційним – 1 гурток, 1 група, 16 вихованців

Дослідницько-експериментальний – 6 гуртків, 6 груп,  74 вихованці.

Гуманітарний – 6 груп, 2 гуртки, 79 вихованців

Військово-патріотичний – 1 група, 1 гурток, 16 вихованців.

Найважливішим питанням внутрішнього контролю позашкільного закладу є – збереження контингенту дітей. Це питання постійно аналізується на нарадах при директорові. В закладі налагоджено щоденний контроль за наповненням груп гуртків. Освітній  процес в БДЮТ здійснювався відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів та здібностей вихованців, з використанням різних організаційних форм роботи за трирівневою системою. Відповідно до рівня класифікації визначено мета і перспективи діяльності гуртків, груп, їх чисельний склад, обирається програма.

Серед вихованців-випускників діти, які відвідували позашкільний заклад протягом останніх  5-12 років.
Протягом 2020-2021 року учасники освітнього процесу взяли участь у 87 масових заходах. Підводячи підсумки спільної роботи педагогічного колективу і вихованців за 2020-2021 роки, можно говорити про певні успіхи. Педагогами та вихованцями закладу взято участь в таких конкурсах:

На належному рівні проведені внутрішні заходи як в онлайн так і офлайн форматах, в яких взяли участь вихованці гуртків та творчих об’єднань.       Вихованці БДЮТ в 2020-2021 навчальному році були постійними учасниками різних, конкурсів, змагань, виставок.
Серед внутрішніх заходів, які були проведенні в 2020-2021 навчальному році, особливо хочеться відмітити:

Проведено 4 збори школи «Лідер»:

Вересень 1.Підведення підсумків роботи районної школи «Лідер» за 2019-2020 рік та основні завдання на новий навчальний рік. 2. Вибори голови районної школи «Лідер». 3. Тренінг «Лідер – організатор однолітків»

Листопад 1. Комунікативні стилі та стратегії. Участь дітей і молоді у прийнятті рішень. 2. Тренінг «Робота у команді». 3. Безпечне середовище або як протидіяти булінгу. 4. Тренінг «СТОП – Булінг»

Лютий 1. Виїзне засідання школи «Лідер» на тему:  «Екологічна культура як складова духовної культури суспільства»

Травень 1. Звіт голів комісій про проведену роботу. 2. Брейн-ринг: «Будуємо Європу в Україні». 3. Організація екскурсійної поїздки. Оздоровлення лідерів учнівського самоврядування.

Протягом навчального року лідери учнівського самоврядування були постійними учасниками онлайн-тренінгів обласного та всеукраїнського рівнів із розвитку учнівського самоврядування та реалізації проєктів за напрямами.

У БДЮТ діє    рез пед        Ці результати внутрішнього контролю впливають на рейтинг гуртка, враховуються при складанні навчального плану, при преміюванні та при атестації педагогічних працівників.

Станом на 31.05.2021видано наказ за підсумками проведених виховних заходів .

З метою позитивного вирішення актуальних питань функціонування та розвитку системи позашкільної освіти з 2013 року розроблений та успішно функціонує сайт БДЮТ . Тут кожен відвідувач може знайти для себе вичерпну інформацію про історію та напрямки роботи позашкільного закладу, фінансово-господарську роботу. Приємно спостерігати як щоденно зростає кількість відвідувачів нашого сайту. На сайті є інформація про роботу закладу, кожний гурток має свою інформаційну сторінку, архів фото матеріалів, в середньому 2-3 рази на тиждень розміщено новини щодо основних подій в закладі. Основні інформаційні матеріали готують вихованці гуртка «Журналістика » – керівник Т.В.Граб .

В закладі здійснюється робота щодо дотримання ст.30 Закону України «Про освіту». На сайті закладу створено розділи «Інформаційна прозорість» , які постійно поповнюються актуальною інформацією.

Протягом року робота та досягнення БДЮТ активно висвітлюються у засобах масової інформації: Інтернет-сайтах Ярмолинецької ради  https://yarmolynetska-gromada.gov.ua

та відділу освіти. http://yarmosvita.gov.ua/

Кадрове забезпечення.  Забезпечення підготовки та перепідготовки педагогічних працівників

Штатний розпис БДЮТ в 2020-2021 навчальному році включав: директора, заступника директора з виховної роботи (1ставка), методиста (2ст.)діловода (0,5 ставки), робітника, з комплексного обслуговування та ремонту будинків (0.25 ставка), прибиральника службових приміщень (1ставки),художник-оформлювач(0,25ставки)  25 керівників гуртків.
На початку навчального року адміністрацією закладу складений тарифікаційний список, в якому фіксується: освітній рівень педагогічного працівника, стаж роботи, тарифікаційний розряд, тижневе навантаження. Протягом навчального року у список вносяться зміни щодо тижневого навантаження, підвищення тарифного розряду, встановлення надбавки за вислугу років, підвищення освітнього рівня педагога тощо.

Середнє тижневе навантаження основних педагогічних працівників закладу за останні п’ять років в середньому становить 18 годин. Розподіл тижневого навантаження здійснюється директором, з урахуванням можливостей та потреб закладу та погоджується з ПК, виходячи з фінансування

Протягом І семестру 2020-2021 навчального року педагогічний колектив працював над реалізацією проблемного питання «Створення умов для гармонійного розвитку особистості. »: «Створення умов для розвитку та самореалізації життєво компетентної творчої особистості дитини шляхом використання інноваційних педагогічних технологій».

Однією із форм науково-методичної роботи у закладі була діяльність методичних об’єднань педагогічних працівників за напрямами роботи.  

Тематика засідань

Жовтень.1. Про результати педагогічної діяльності керівників гуртків у 2019-2020 н.р. 2.Обговорення цілей та завдань позашкільної освіти дітей та молоді в новому навчальному році «Від створення нової моделі фінансування до модернізації змісту позашкільної освіти».

     3. Перспективи роботи методичного об’єднання щодо забезпечення якісної освіти. Обговорення та затвердження плану роботи методоб’єднання на 2020-2021 н.р. 4. Опрацювання інструктивно-методичних матеріалів та

     рекомендацій щодо організації оcвітнього процесу.

Грудень.1. Організація дослідницької роботи у закладі позашкільної освіти.

2. Формування дослідницьких компетентностей учнів у процесі

     науково-дослідницької діяльності.

3. Інноваційні методи у викладанні дослідницько-експериментального  напряму.

4. Обговорення та затвердження тем учнівських досліджень.

Січень.  Формування ключових компетентностей нової української школи засобами гурткової та виховної роботи у закладі позашкільної освіти.

1. Про участь гуртківців у заходах районного, обласного та Всеукраїнського рівнів з науково-технічного та художньо-естетичного напрямів позашкільної освіти.
2. Тайм-менеджмент керівника гуртка
3. Огляд  новинок наукової та методичної літератури

Березень.

1. Професійна компетентність педагогів як важлива складова

розвитку сучасного позашкільного закладу.

2. Підвищення ефективності освітнього процесу з метою розвитку

творчих здібностей вихованців. Обмін досвідом роботи.

3. Ознайомлення з досвідом роботи колег-позашкільників України.

4. Звіт голови методичного  об’єднання про результати участі педагогів та вихованців Будинку творчості у заходах районного, обласного та Всеукраїнського рівнів.

5. Пропозиції щодо плану роботи методичного об’єднання на наступний навчальний рік.

У цьому напрямі роботи варто відмітити активну участь керівників гуртків ,які проводили онлайн-майстерні, заняття з елементами тренінгу, арт-квести, віртуальні подорожі тощо.

У поточному навчальному році педагогічні працівники брали участь у конкурсах професійної

Аналіз методичної роботи дає зробити висновок, що робота педагогічного колективу закладу в цілому була стабільною. Завданнями наступного навчального року є продовження роботи над активізацією ініціативи керівників гуртків у розповсюдженні свого педагогічного досвіду шляхом публікацій у фахових виданнях та Інтернет-ресурсах.

Робота з батьками та громадськістю

У закладі напрацьований позитивний досвід щодо організації роботи з батьками та громадськістю селища .

На протязі 2020-2021 навчального року проводилася відповідна робота щодо реалізації спільної мети – забезпечення всебічного і гармонійного розвитку особистості дитини, налагодження тісної співпраці «педагоги-вихованці-батьки».

Одним із головних завдань Будинку дитячої та юнацької творчості Ярмолинецької селищної ради є співпраця «педагоги-вихованці-батьки» під гаслом «Тільки разом».

На протязі 2020-2021 навчального року відповідно до плану роботи Будинку дитячої та юнацької творчості та з метою удосконалення умов для здійснення освітнього процесу, захисту прав та інтересів учасників освітнього процесу в організації змістовного дозвілля та в проведенні масових заходів проводилась  відповідна робота з батьками та громадськістю міста. На належному рівні працював батьківський комітет під керівництвом Наталії Шумович.

Важливим завданням педагогічного колективу було широке залучення батьків до співпраці щодо активної участі у житті гуртків та позашкільного закладу

Завдяки співпраці з батьками був налагоджений дієвий механізм взаємодії «позашкільний заклад – діти – батьки», який включав організацію та участь батьків у  заходах, конкурсах-фестивалях,

Організація освітнього процесу Будинку дитячої та юнацької творчості  під час карантину

З метою запобігання поширенню гострої респіраторної хвороби (COVID -19), спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2 протягом даного періоду БДЮТ працював відповідно встановленого карантину та запровадженням обмежувальних протиепідемічних заходів.

Під час освітнього процесу, на період карантину, БДЮТ керувався законодавством України, зокрема:

постановами Кабінету Міністрів України:

постановою Кабінету Міністрів України від 11.03.2020 № 211;

постановою Кабінету Міністрів України від 20.05.2020 № 392;

постановою Кабінету Міністрів України від 22.07.2020 № 641;

постановою Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 № 1236.

постановами Головного санітарного державного лікаря України:

постановою Головного державного санітарного лікаря України від 22.08.2020 № 50 «Про запровадження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної інфекції (COVID-19).

При організації враховані розпорядчі документи, рекомендації та роз’яснення МОН України:

лист Міністерства освіти і науки України від 28.08.2020 № 1/9-490 «Щодо створення безпечних умов організації та роз’яснення освітнього процесу у 2020/2021 навчальному році»;

лист Міністерства освіти і науки України від 28.08.2020 № 1/9-492 «Про умови, правила та рекомендації щодо організації освітнього процесу на період карантину 2020» Умови, правила, рекомендації.

З метою забезпечення дотримання вимог встановлених законодавством, а також організації освітнього процесу з урахуванням карантинних заходів видані накази:

наказ від 12.03.2020 р. № 7-о «Про призупинення освітнього процесу у закладі позашкільної освіти»;

наказ від 18.03.2020 р.  № 8-о «Про запровадження дистанційної роботи в закладі позашкільної освіти на період карантину та організацію заходів для запобігання поширенню коронавірусу COVID-19»;

наказ від 30.03.2020 р.№ 9-о «Про зміну істотних умов праці працівників КЗ «Ярмолинецький

районний Будинок дитячої та юнацької творчості» в умовах карантину;

наказ від 30.03.2020 р. №10-о «Про організацію  заходів щодо коронавірусу в закладі позашкільної освіти»

Питання впровадження та виконання карантинних заходів розглянуто під час нарад при директорові:

18.06.2020 – «Обговорення пропозицій щодо роботи (при необхідності) закладу в умовах дистанційного навчання з 01.09.2020»;

02.09.2020 – «Особливості роботи закладу в умовах адаптивного карантину»;

06.10.2020 – «Відвідування вихованцями гуртків та творчих обєднань під час карантину в «помаранчевій» зоні»; «Організація та проведення заходів у період осінніх канікул з дотриманням епідемічних вимог»;

05.01.2021 – «Про проведення посиленного карантину з 08.01.2021 по 25.01.2021»;

Відповідальність за організацію та проведення заходів щодо недопущення порушень протиепідемічного законодавства та обмежень покладено  на методиста Валентину Верстюк.

У 2020-2021 навчальному році здійснені заходи:

забезпечено контроль за встановленими на території БДЮТ обмежувальними заходами, відповідно рівнів епідемічної небезпеки, згідно норм постанов Кабінету Міністрів України (під час карантину);

вжито при запровадженні посиленних протиепідемічних заходів («червона» зона) посиленні заходи щодо недопущення проявів епідемічних загроз визначених протоколами Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій;

забезпечено працівників закладу масками медичними одноразовими та пов’язками захисними бязевими, рукавичками нітриловими нестерильними;

забезпечено кімнати гурткової роботи засобом дезінфекційним «АХД 2000 ультра»;

здійснено обов’язковий щоденний скринінг працівників закладу з використанням безконтактних термометрів;

здійснено запис на гуртки та творчі об’єднання  в період з 01 по 14.09.2020 через електронну реєстрацію розміщену на сайті закладу;

здійснено презентаційно-рекламну роботу щодо популяризації гуртків та творчих об’єднань через онлайн-сторінку закладу – Будинок дитячої та юнацької творчості

здійснено під час дистанційної роботи (у період посиленного карантину) керівниками гуртків та творчих об’єднань  проведення занять в режимі онлайн (платформа: Googl Meet);

проведено заняття керівниками гуртків та творчих об’єднань з дотриманням протиепідемічних заходів (провітрювання, перерва, вологе прибирання, дотримання відстані один від одного -1,5м.);

проведено інструктажі з керівниками гуртків та творчих об’єднань щодо проведення карантинних заходів.

Масові заходи БДЮТ (виставки, конкурси, свята, концерти) проведено в режимі онлайн та офлайн за участю вихованців однієї групи та за присутності керівника гуртка та заступника з виховної роботиза умови дотримання санітарних та протиепідемічних заходів, рівня зони карантину та здійснення обов’язкового контролю за станом здоров’я вихованців.

У період з 14.01 по 22.01.2021 педагогічні працівники закладу працювали за окремим планом організаційно-методичних заходів щодо організації та проведення навчання за допомогою дистанційних технологій розробленим методистами Валентою Верстюк та Іриною Шувертковою Перевага у роботі надавалася програмі Google Meet. Першочерговими завданнями при цьому залишалися: опрацювання особливостей роботи у програмі Google Meet; набуття та закріплення знань з використання дистанційних технологій; демонстрація рівня професійності та компетентності; вміння працювати зі слухачами в онлайн-форматі. Найпоширенішими засобами були, звісно, засоби, що базувалися на інтернет-технологіях: електронні пошти, чати, програма Google Meet, Viber, файли розсилок, мультимедійні презентації, відео. Усі ці засоби комбінувалися із традиційними: анкетування, опитування, тестування, лекції, розповіді тощо.

Головною особливістю онлайн-роботи була самоосвіта педагога, що передбачала як самомотивацію,так і самоорганізацію. 
 

Виходячи з вищезазначеного, результати роботи під час карантину показали, що БДЮТ працював над дотриманням протиепідемічних заходів, забезпечено контроль на території закладу обмежувальними заходами відповідно рівнів епідемічної небезпеки згідно норм Законодавства України, покращено роботу по проведенню занять з вихованцями в онлайн-режимі з використанням інноваційних технологій.

Створення системи якості освіти

Відповідно до вимог Закону України від 05.09.2017 № 2145-VIIІ «Про освіту», який почав діяти з 28 вересня 2017 року  (стаття 41 «Система забезпечення якості освіти»), Закону України 22.06.2000 № 1841-III «Про позашкільну освіту», зі змінами від 16.10.2020, наказу Державної служби якості освіти України від 07.12.2020 № 01-11/78 «Про затвердження методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах позашкільної освіти», на підставі рішення педагогічної ради Будинку дитячої та юнацької творчості (протокол № 04 від 26.08.2021), з метою аналізу стану сформованості та функціонування внутрішньої системи, використання системного підходу до здійснення моніторингу на всіх етапах освітнього процесу, постійного підвищення якості освіти для здобувачів позашкільної освіти та освітньої діяльності, розроблення структури внутрішньої системи забезпечення якості освіти, затверджено та введено в дію «Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Будинку дитячої та юнацької творчості Ярмолинецької селищної ради Хмельницької області» (наказ від 01.09.2021 № 29-о «Про затвердження Положення  про внутрішню систему забезпечення якості освіти в БДЮТ»).

Внутрішня система забезпечення якості освіти в закладі включає:

стратегію та процедури забезпечення якості освіти;

систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти;

оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників;

оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності керівних працівників закладу освіти;

Розроблені та апробуються наступні матеріали, що ввійшли до Положення як додатки:

Методичні рекоментації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах позашкільної освіти.

Орієнтовні критерії та індикатори для самооцінювання освітніх у управлінських процесів закладу позашкільної освіти.

Орієнтовний перелік запитань для самоаналізу.

Анкета для педагогічних працівників.

Анкета для вихованців.

Анкета для батьків.

Орієнтовна форма спостереження за навчальним заняттям.

Орієнтовна форма спостереження за освітнім середовищем.

Атестація педагогічних працівників Будинку дитячої та юнацької творчості

У закладі наявні накази та відповідна документація щодо атестації закладу ІІ рівня.

У позашкільному закладі є книга видачі атестаційних листів, графіки проведення атестації на кожного педпрацівника, який атестується.

У закладі складені перспективний план проходження курсів підвищення кваліфікації та перспективний план атестації педагогічних працівників. Він постійно коригується з врахуванням прийняття та звільнення педагогічних працівників, їх права на позачергову атестацію, перенесення чергової атестації, необхідностей атестувати ще не атестованих працівників.

Згідно перспективного плану атестації, у поточному навчальному році у закладі атестувалися:

керівник гуртка «Образотворче мистецтво»  Костенко С.В.

керівник гуртка «Журналістика» Граб Т.В.

заступник директора з виховної роботи Граб Т.В.

На  підставі рішення засідання атестаційної комісії відділу освіти Ярмолинецької селищної ради (наказ по відділу освіти 25.03.2021), проатестовано на відповідність займаній посаді за наслідками атестації:

керівника гуртка «Образотворче мистецтво» Костенко Світлану Володимирівну;

заступника директора з виховної роботи  Граб Тетяну Володимирівну;

Встановлено за наслідками атестації керівнику гуртка «Образотворче мистецтво » Костенко Світлані Володимирівні звання керівник гуртка-методист

Підтверджено раніше встановлений 12 тарифний розряд  керівнику гуртка «Журналістика» Граб Тетяні Володимирівні

У наступному навчальному році в ході атестації у Будинку дитячої та юнацької творчості планується розширити аналіз роботи з узагальнення досвіду роботи зі складання та виконання планів самоосвіти педпрацівників, приміром, через майстер-класи та інші інноваційні форми та методи роботи та урізноманітнити форми творчих звітів керівників.

Найбільш поширеними формами методичної роботи в будь-якому навчальному закладі є підготовка навчально-методичних матеріалів, що сприяє підвищенню педагогічної майстерності педагога, вивченню і поширенню передового педагогічного досвіду.

Навчальна програма з позашкільної освіти – це нормативний докумет, що визначає мету, зміст, обсяг, порядок, способи організації освітнього процесу та вимоги до її результатів. Матеріали мають мати високий науковий рівень та враховувати досягнення науково-технічного прогресу, втілювати виховний потенціал, генералізовувати навчальний матеріал на основі фундаментальних положень сучасної науки, гурупувати його навколо провідних ідей, реалізовавути міжпредметні зв’язки, формувати вміння і навички вихованців з визначеного напряму діяльності.

На педагогічній раді затверджені навчальні програми, за якими працюють керівники гуртків у 2021-2022 н.р.

Розробка та написання програм керівниками гуртків – важливий крок з підготовки навчально-методичних матеріалів, що сприятиме підвищенню педагогічної майстерності педагога, вивченню і поширенню передового педагогічного досвіду.

Педагогічні  працівники протягом звітного періоду були учасниками обласних онлайн семінарів та вебінарів.

Директором та заступниками ведеться протягом кожного навчального року Книга записів наслідків внутрішнього контролю, яка містить розділи, що стосуються організації роботи з кадрами: написання навчально-тематичних планів керівниками гуртків; календарно-тематичне планування роботи керівників гуртків; ущільнення навчальних програм керівниками гуртків; ведення керівниками гуртків журналів гурткової роботи; виконання навчальних програм керівниками гуртків; участь у громадських заходах та виконання громадських доручень працівниками закладу; чергування працівників під час проведення внутрішніх заходів; підготовка до внутрішніх, міських, обласних та всеукраїнських заходів за напрямками роботи; рейтинг участі керівників гуртків та вихованців у внутрішніх, міських, обласних та всеукраїнських заходах; нагородження працівників закладу протягом навчального року; стимулювання та заохочення працівників БДЮТ грамотами та подяками; здійснення контролю за роботою педагогів, які атестуються в навчальному році; контроль за роботою молодих та новопризначених керівників гуртків; ведення трудових книжок.

Книга містить вичерпну інформацію. Контроль адміністрацією закладу здійснюється систематично, про що свідчать відповідні записи у книзі.

Накази з основних та кадрових питань видаються та реєструються своєчасно, відповідно до встановлених нормативів. Уся ділова документація з кадрових питань та організації роботи з кадрами в закладі має свої номенклатурні номери та сталий порядок їх розміщення. Документація нумерується впродовж календарного року. Усі накази мають відмітку про ознайомлення працівників.

Папка «Табелі обліку робочого часу» містить документи про розрахунок норми тривалості робочого часу, нормативно-правову документацію з питань обліку тривалості відпрацьованого часу, список навантаження, розклад роботи працівників БДЮТ, табелі обліку робочого часу.

Журнал реєстрації посвідчень про відрядження містить інформацію про місце відрядження, підставу для відрядження, дату і номер наказу закладу, дату вибуття та прибуття працівника БДЮТ, посаду. У 2020 році педагогічними працівниками БДЮТ було здійснено 0 відряджень. Практично всі заходи проходять у режимі онлайн, та/або з використанням дистанційних технологій.

Матеріали з планування щорічних основних відпусток працівників БДЮТ включають графік-планування основних щорічних відпусток, періоди роботи працівників для написання заяв на основні відпустки, графік про основні, соціальні та додаткові відпустки.

У закладі ведеться банк даних стимулювання та заохочення працівників грамотами та подяками.

Комплектацію закладу кадрами здійснює директор. При підборі нових кадрів враховується фахова освіта, характеристики, особисті якості, працездатність претендента на посаду. Відповідно до штатного розпису та тарифікаційного списку працівників станом на 31.05.2021 у закладі наявні вакансії: 6 годин керівника гуртка «Театр ляльок» та 0,25 ставки художника-оформлювача. Інформація про вакансії розміщена на офіційному сайті закладу.

Протягом останніх трьох  років спостерігається підвищення освітнього рівня педагогічних працівників закладу шляхом здобуття ними вищої педагогічної освіти. Станом на 31.08.2021 у закладі працюють 7 педагогічних працівників з повною вищою освітою 1 – з неповною вищою.

У закладі середній вік педпрацівників у 2021 році становить 43,6 роки, у 2021 році – 47,5 років.

Відсоток педагогічних працівників за стажем роботи за звітний період становить: 3-10 років – 12,5 %, 10-20 років – 37,5 %, більше 20 років – 50 %.

Щодо класифікації педагогічних працівників за статтю, то у закладі лідируючі позиції за звітний період тримають жінки.

Кадрове забезпечення

На початку навчального року адміністрацією закладу видано наказ від 01.09.2021року                          «Про проведення тарифікації педагогічних працівників та укомплектованість навчальних груп на 2021-2022 навчальний рік», складений тарифікаційний список, в якому фіксується: освітній рівень педагогічного працівника, стаж роботи, тарифікаційний розряд, тижневе навантаження. Протягом навчального року у список вносяться зміни щодо тижневого навантаження, підвищення тарифного розряду, встановлення надбавки за вислугу років, підвищення освітнього рівня педагога тощо.

Середнє тижневе навантаження педагогічних працівників закладу ,які працюють за основним місцем роботиза в середньому становить 18 годин. Розподіл тижневого навантаження здійснюється директором, з урахуванням можливостей та потреб закладу та погоджується з ПК.

Освітній процес у закладі забезпечують 26 педагогів

Педагогічний моніторинг. Кадрове забезпечення.

Станом на 2021-2022 навчальний рік

Якісний склад педагогічних працівників за педагогічним стажем

Рівні освіти керівників гуртків

1.3. Забезпечення доступності та якості позашкільної освіти

Позашкільна освіта, яку надає Будинок творчості – це особистісно орієнтована освіта, яка максимально забезпечує розвиток дітей. В основі позашкільної освіти лежить особистісна мотивація, прагнення до знань, любов до справи, якою займаються діти. 

Позашкільна освіта має великий потенціал, який на сучасному етапі досить затребуваний, це проєктні та дослідницькі технології, великий досвід розроблених технологій проведення змагань, турнірів, фестивалів, акцій та інших різноманітних масових заходів, організація дозвілля підлітків та молоді.  

Освітня система Будинку творчості будується на основі поєднання принципів розвитку і системності. Педагогічний аспект системної побудови психолого-педагогічної освіти передбачає самоконтроль та саморегуляцію і має структуру з компонентів, об`єднаних системними зв`язками в єдине ціле. Освітній процес Будинку творчості  забезпечує  розвиток дітей , раннє виявлення  інтересів та здібностей дітей до певних видів навчальної діяльності (гуртки початкового рівня навчання), розвиток здібностей та обдарувань дітей, формування предметних та життєвих компетентностей (гуртки основного рівня навчання), профорієнтаційне навчання (гуртки вищого рівня). Необхідно зазначити найбільш важливі та цінні проєкти позашкільної освіти – «Обдарованість», «Нове покоління»», «Я тебе чую, я тебе бачу, я тобі усміхаюсь». 

У мережі закладу на початок навчального року (наказ від 01.09.2021 № «Про мережу гуртків було затверджено 28 гуртків, 31 навчальна група;   

науково-технічного напряму – 6 гуртків, 6 груп;

еколого-натуралістичного напряму – 1 гурток, 1група

художньо-естетичного напряму– 15 гуртків, 18 груп

соціально-реабілітаційного напряму – 1 гурток, 1 група.

Заклад позашкільної освіти працює за розкладом, затвердженим директором, зручним для дітей та батьків. До послуг вихованців: навчальні кабінети у трьох ., актова зала, павільйон.  (16 гуртків) функціонують на базі закладів загальної середньої освіти (укладені угоди).

Найважливішим питанням внутрішнього контролю закладу позашкільної освіти є – збереження контингенту дітей. Це питання постійно тримається на контролі адміністрації, аналізується на нарадах при директорові, узагальнюється наказами (посеместрово) У закладі налагоджено щоденний контроль за наповненням навчальних груп гуртків. Контингент вихованців у більшості гуртків відповідає вимогам Статуту, Положенню про позашкільний навчальний заклад. У цілому контингент учнів  стабільний, плинність вихованців незначна. Зменшення кількості дітей пов’язано з карантинними обмеженнями , запровадженням дистанційного навчання та створення громади. (район поділився на три громади)

 Керівники гуртків  проводили значну роботу по залученню учнів в гуртки: співбесіди з батьками, дні відкритих дверей, рекламні оголошення в інтернет-мережі. Майже всі керівники гуртків дотримувались норм  наповнюваності груп, відповідно до статутних вимог. 

 По результатах періодичних перевірок гурткових занять та перевірки журналів гурткової роботи у кінці навчального року та по аналізу звітів керівників гуртків встановлено, що переважній більшості керівників гуртків вдалося зберегти контингент вихованців на кінець навчального року. З цією метою адміністрація закладу, керівники гуртків застосовували  інноваційні технології, нові методи та форми роботи з батьківською громадою, колективами закладів загальної середньої освіти, громадськими організаціями по зацікавленню дітей до навчання в гуртках. Аналіз збереження контингенту дітей засвідчує, що 87% гуртківців збережено. Ці діти у повному обсязі засвоїли теоретичні знання, отримали вміння та навички відповідно до вимог діючих навчальних програм, про що свідчать проведені підсумкові тестування вихованців гуртків. 

Слід відмітити, що найефективніше збережено контингент дітей  у гуртках таких керівників:   Верстюк В.І., Шумович Н.М., Блажієвська А.Л., Костенко С.В., Чарторийський Ю.М., Туйчієва А.П.   

Освітній  процес у закладі здійснювався відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів та здібностей вихованців, з використанням різних організаційних форм роботи за трирівневою системою (початковий, основний та вищий рівень) Відповідно до рівня класифікації визначено мета і перспективи діяльності гуртків, груп, обрано навчальну програму.    

Робочі навчальні плани гуртків на І та ІІ семестри 2020-2021 н.р. затверджені і погоджені відповідно до нормативних вимог. Керівниками гуртків використовувалися типові, адаптовані до типових програм, погоджені з відділом освіти. Розподіл годин гурткової роботи здійснено відповідно до типових навчальних планів. Робочі навчальні плани керівників гуртків відповідають державним стандартам  щодо організації освітнього процесу в закладах позашкільної освіти, складені відповідно до рівнів класифікації та кількості років навчання. Керівники гуртків врахували вікові особливості вихованців, нові досягнення педагогічної науки і практики та власні багаторічні напрацювання. Записи у журналах відповідають навчальним програмам  і календарному плануванню. 

Через оголошені в Україні карантин, локдаун, спричинений Covid-19,  навчання в гуртках в цей час було організовано дистанційно. Дистанційне навчання стало для педагогів перевіркою на те, як швидко вони можуть реагувати на виклики, бути гнучкими та ефективними у некомфортних для них умовах, а також на комп’ютерну грамотність та вміння працювати на сучасних освітніх онлайн-платформах. Основою ефективного дистанційного навчання є самоорганізація вихованців, бажання отримати додаткові знання з профілю свого гуртка, не зважаючи ні на що, та в гуртках початкового рівня навчання, однозначно, підтримка та допомога батьків. Саме так: злагоджено, відповідально і старанно працювали діти, керівники гуртків та батьки нашого закладу. Керівники гуртків використовували фейсбук та viber–групи, телефонний зв’язок, платформи Сlassroom.

Навчальні робочі плани керівників гуртків за 2020-2021 н. р., з урахуванням роботи під час карантину у дистанційному режимі та за рахунок інтенсифікації освітнього процесу виконані повністю у  керівників гуртків, які працювали за основним місцем роботи, у працівників, які працювали за сумісництвом на 80 %.

Керівники гуртків здійснювали своєчасний контроль за рівнем компетентностей вихованців шляхом усного опитування, тестування, проведенням практичних робіт, тощо; вміло і систематично поєднують надання додаткових знань з профілю гуртка з виконанням практичних робіт, розвитком вмінь та навичок, проведенням масових заходів.

    Згідно наказу відділу освіти від 09.04.21. №11-о «Про  підсумки атестації педагогічних працівників у 2020-2021 н.р.» Атестувати з висновками таких педагогічних працівників:

• Підтвердити 12 (дванадцятий) тарифний розряд Граб Тетяні Володимирівні, керівнику гуртка «Основи науково-дослідницької діяльності» (Журналістика);
• Відповідність займаній посаді, заступнику директора з виховної роботи Граб Тетяні Володимирівні
• Підтвердити раніше встановлений 12 (дванадцятий) тарифний розряд Костенко Світлані Володимирівні, керівнику гуртка «Образотворче мистецтво»
• Присвоїти педагогічне звання «Керівник гуртка – методист» Костенко Світлані Володимирівні, керівнику гуртка «Образотворче мистецтво»

          Пріоритетними у роботі закладу є: система індивідуальної роботи з обдарованими дітьми; МАН; підвищення фахового рівня керівників гуртків відповідно до вимог сьогодення, педагогічне наставництво, заходи по збереженню та розширенню мережі гуртків. З цією метою виділено додатково години індивідуальної роботи з обдарованими дітьми та підготовки їх до конкурсів, фестивалів та змагань. У більшості випадків години використовувались результативно та продуктивно.

Поряд з цим, керівниками гуртків не в повній мірі використані резерви для покращення рівня знань, умінь та навичок. Серед них слід вказати:

• несистематичність використання інноваційних форм і методів організації освітнього процесу, що приводить до втрати контингенту вихованців впродовж навчального року;
• слабка матеріально-технічна база гуртків, яка не відповідає сучасним вимогам, не дозволяє в повній мірі використовувати сучасні технології, задовольнити потреби вихованців;
• науково-дослідна, винахідницька робота з учнями ще не набула досконалого системного характеру;
• слабка робота з батьками вихованців гуртків щодо покращення навчально-матеріальної бази гуртків еколого-натуралістичного напряму;
• на недостатньому рівні відвідування занять гуртків колег;
• на недостатньому рівні урізноманітнення форм і методів проведення занять.

1.4. Організація науково-методичної роботи педагогічного колективу

Методична робота у закладі здійснюється згідно із законодавством України, нормативними документами про освіту, рекомендаціями Міністерства освіти і науки України та наукових установ, які знаходяться у сфері його управління, нормативних документів.

Основою забезпечення педагогічної діяльності та створення інноваційного освітнього середовища у закладі  є методична робота, яка представляє собою комплекс взаємопов'язаних заходів, заснованих на педагогічному досвіді і наукових постулатах. Методична робота спрямована на допомогу і забезпечення професійного зростання педагога і його творчого потенціалу, що в кінцевому результаті сприяє підвищенню рівня вихованості та освіченості гуртківців, а також  їх соціалізації в сучасних умовах. Першочергове завдання методичної роботи полягає в наданні допомоги педагогам у підвищенні науково-теоретичного і методичного рівня  їх професійної діяльності. Для вирішення даного завдання у закладі створена система заходів, які розробляються і реалізуються методичною службою. 

У 2020-2021 н.р. Будинок творчості  розпочав роботу над  загальною науково-методичною  проблемою  «Організаційно-методичні умови формування інноваційної культури педагогів». Мета: створити та обґрунтувати організаційно-методичні умови формування інноваційної культури педагогічних працівників як умови підвищення науково-теоретичного й загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки та професійної майстерності педагогів, розвиток їх творчої ініціативи, формування в педагога  готовності до самовдосконалення, самоосвіти, саморозвитку. Пріоритети:  високий рівень інноваційної культури як основа створення інноваційного освітнього простору для підвищення якості позашкільної освіти. 

Зміцнення матеріально-технічної бази

Відповідно  до перспективного плану щороку адміністрацією закладу аналізується, удосконалюється та оновлюється матеріально-технічна база закладу.

Сучасний процес інформатизації освіти потребує впровадження інформаційних технологій у навчання та виховання, а також в управління навчальним закладом. У закладі комп’ютер став невід’ємною частиною робочого місця директора, заступника, методистів та діловода. Ділова документація в закладі оформлюється за допомогою комп’ютерної техніки.

90 % педагогічних працівників закладу постійно використовують у своїй роботі комп’ютерну техніку. Застосування комп’ютерних технологій дає змогу впорядкувати облік та обробку інформації, удосконалити систему ведення документації. Протягом останніх десяти років календарно-тематичне планування всі керівники гуртків здійснюють за допомогою комп’ютера.

З підключенням БДЮТ до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти, вчасно ознайомлюватись з новими документами МОН, і навіть з їх проєктами, знаходити методичні рекомендації та програми, підбирати фонограми, знайомитись з досвідом роботи в різних напрямках освітньої діяльності.

Відповідно до статутної діяльності БДЮТ фінансування здійснюється за рахунок коштів селищного бюджету.

Фінансування потреб закладу проводиться централізованою бухгалтерією відділу  освіти.

Протягом останніх років систематично здійснюється виплата заробітної плати, надбавок, доплат працівникам закладу.

– Керуючись постановами Кабінету Міністрів України від 23.03.2011 № 373 «Про встановлення надбавки педагогічним працівникам дошкільних, позашкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів, вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації, інших установ і закладів незалежно від їх підпорядкування» та від 25.03.2014 № 88 «Про внесення змін до пункту 1 постанови Кабінету Міністрів України від 23 березня 2011 року № 373», з метою підвищення престижності праці педагогічних працівників, здійснюється надбавка у розмірі 20 % до посадового окладу (на весь обсяг навчального навантаження).

Здійснюється нарахування авансу.

Вчасно здійснювалися бухгалтерією проплати за спожиті позашкільним закладом енергоносіїв та водопостачання.

Адміністрацією закладу здійснюється постійний контроль за обліком використання води та світла.

Завдяки злагодженості відповідальних працівників за економію води та електроенергії, заклад не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв. Система опалення та стан електромережі, за оцінками КМКП, знаходиться в задовільному стані.

По можливості поповнюється матеріально-технічна база закладу. З метою поліпшення організації освітнього процесу, за рахунок селищного бюджету придбані товарно-матеріальні цінності.

На постійному контролі в закладі питання охорони здоров’я та техніка безпеки. Це питання щомісяця розглядається на нарадах при директорові. Керівники гуртків та заступник директора з виховної роботи проводять бесіди з учасниками освітнього процесу. Видано 3 накази з ОП та ТБ. Здійснюється контроль за санітарно-гігієнічним станом приміщень, контроль за наявністю довідок від лікаря вихованцям хореографічних та туристичних гуртків та контроль за проходженням медогляду працівниками закладу.

Протягом 2020-2021 навчального року в закладі пройшли перевірки:

перевірка готовності закладу до початку 2020-2021 навчального року (комісія відділу освіти);

планова перевірка з питань пожежної безпеки (працівники Ярмолинецької державної пожежно-рятувальної частини головного управління державної служби 

Результативність роботи колективу за 2020-2021 роки дала можливість:

• модернізувати освітню діяльності закладу відповідно до запитів держави та суспільства, на основі сучасних підходів;
• зберегти мережу гуртків закладу позашкільної освіти;
• реалізувати робочий навчальний плану закладу і навчальні програми зі всіх напрямів гурткової роботи закладу;
• різноманітити напрями гурткової роботи з урахуванням інтересів мешканців громади;
• активізувати індивідуальну роботу з обдарованими та здібними дітьми, для підготовки вихованців до творчих конкурсів;
• впровадити сучасні педагогічні технології;
• розбудовувати внутрішню систему забезпечення якості освіти;
• реалізувати проблемне питання закладу «Створення умов для гармонійного розвитку особистості»;
• удосконалити системи науково-методичної роботи на основі інноваційних технологій, оновлення навчальних програм, змісту, форм і методів освітньої діяльності на основі, впровадження компетентнісного підходу за основними напрямами позашкільної освіти, шляхом  впровадження інновацій у практику;
• забезпечити атестацію та  перепідготовку педагогічних працівників;
• сприяти  розвитку самоосвіти педагога в системі формування його професійної компетентності: відвідування обласних семінарів, відкритих занять, виставок, -конкурсів, семінарів, майстер-класів;
• впровадити сучасні форм виховання, інноваційних форм та методів роботи;
• вдосконалити рейтингову систему оцінювання виховної діяльності гуртків та педагогічних працівників закладу;
• активізувати учнівське самоврядування;
• створити  умови для соціального захисту учасників освітнього процесу;
• оптимізувати співпрацю педагогів та батьків;
• здійснити підготовку до моніторингових досліджень якості освітніх послуг в Будинок дитячої та юнацької творчості Ярмолинецької селищної  ради;
• поповнити та поновити матеріальну базу закладу сучасним обладнанням, методичною та фаховою літературою.

Проблемні питанння, які потребують вирішення в найближчий час.  

Наші плани на майбутнє:

• збереження мережі гуртків, секцій, клубів та інших творчих об’єднань з метою створення додаткових можливостей для духовного, інтелектуального і фізичного розвитку вихованців;
• осучаснення освітнього процесу;
• зміцнення матеріальної бази;
• розширення та відродження мережі гуртків науково-технічного, туристсько-краєзнавчого, еколого-натуралістичного, дослідницько-експереминального напрямків відповідно до потреб та інтересів школярів;
• поліпшення співпраці з позашкільними закладами громад Хмельниччини.

Дякуємо відділу освіти, адміністрації Ярмолинецької громади, особливі слова подяки мені хотілось би висловити батькам наших вихованців, всім працівникам Будинку дитячої та юнацької творчості за результативну, плідну роботу та за Ваші особисті внески в розвиток позашкільної освіти селища. Бажаю Вам невичерпної енергії, здійснення всіх задумів та творчих починань, успіхів у Вашій роботі! Нехай Вам завжди щастить, щоб гарний настрій і бадьорість, надія і віра, любов і радість були Вашими постійними супутниками, а велика духовна сила, оптимізм та впевненість у майбутньому супроводжували усі починання.

РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ ВИХОВАНЦІВ

У КОНКУРСАХ ОБЛАСНОГО ТА ВСЕУКРАЇНСЬКОГО РІВНІВ

ЗА 2021 РІК

науково-технічний напрям

Обласний  заочний  конкурс

«Космос. Людина. Духовність»

Диплом І-го ступеня

Фасуляк Юрій,

(Крізь простір і час)

керівник – Мартиненко Д.О.

        Обласна заочна виставка-конкурс технічної

творчості учнівської молоді "Наш пошук і творчість - тобі, Україно!"

         Диплом І-го ступеня обласного рівня

         Диплом ІІІ-го ступеня Всеукраїнського рівня

Пасатюк Олександр,

(Ігри та іграшки з елементами техніки)

керівник – Голдобін В.А.

Диплом ІI-го ступеня:

Кохан Федор,

(Прилади та обладнання)

керівник – Голдобін В.А.

Вовнянко Артем,

(Прилади та обладнання)

 керівник – Голдобін В.А.

Диплом IІІ-го ступеня

Курій  Роман,

(Техніка майбутнього)

керівник – Верстюк В.І

художньо-естетичний напрям

Обласний фестиваль фольклорних колективів «За сонячним колесом»

8-9 місце серед територіальних громад

Фольклорний колектив «Правдівчанка»

(Вертепне дійство)

керівник – Костенко С.В.

Огляд-конкурс виставок декоративно-ужиткового  та образотворчого мистецтва закладів загальної середньої та позашкільної освіти

Диплом І-го ступеня

серед селищних територіальних громад

154 роботи у понад 25 техніках, 9 майстер-класів

Обласне свято-конкурс писанкарства «Подільська писанка»

Диплом ІІІ-го ступеня

Подшивайлова Тетяна,

керівник – Прокопчук Л.І.

Обласний фестиваль читців-гумористів «Веселинка»

3-4 місце серед селищних територіальних громад

Диплом ІІ-го ступеня

Войцехівська Олександра,

керівник – Тивоняк Л.Т.

Обласний конкурс робіт декоративно-ужиткового та образотворчого мистецтва «Знай і люби свій край»  (обласний етап - 19 призерів)

Диплом І-го ступеня

Команда Ярмолинецької громади - серед селищних територіальних громад

Диплом І-го ступеня

Паламар Максим (Гончарство та художня кераміка) керівник – Паламар А.А.

Верстюк Віталіна, Чарнюк Юлія (Художнє плетіння) керівник – Верстюк В.І.

Будніцька Софія (В’язання спицями, гачком) керівник – Туйчієва А.П.

Попель Анна (Художня вишивка) керівник – Блажієвська А.Л.

Паламар Максим (Вироби з тіста) керівник – Паламар А.А.

Серединська Єлизавета (Декоративний розпис) керівник – Костенко С.В.

Шумович Анастасія (Бісероплетіння) керівник – Шумович Н.М.

Капріян Тетяна, Юрак Юлія (Ізонитка) керівник – керівник – Верстюк В.І.

Курятник Катерина (Вироби з природних матеріалів) керівник – Швець Н.В.

Акулінушкіна Софія (Батик)  керівник – Прокопчук Л.І.

Диплом ІІ-го ступеня

Мисько Роман (Художнє різьблення по дереву) керівник – Прокопчук Л.І.

Цісар Софія (Писанкарство)  керівник – Краснопортко М.М.

Хохуляк Ангеліна (Вироби зі шкіри)  керівник – Костенко С.В.

Шпак Володимир (Лозоплетіння)  керівник – Забачинська Н.Р.

Диплом ІІІ-го ступеня

Шумович Анна (М’яка іграшка)  керівник – Шумович Н.М.

Забачинська Ярослава (Вироби з соломки)  керівник – Забачинська Н.Р.

Кухар Владислав (Живопис) керівник – Прокопчук Л.І.

(Всеукраїнський етап - 6 призерів)

Паламар Максим – Диплом І ст.(двічі)

     Верстюк  Віталіна - Диплом І ст.

Чарнюк Юлія - Диплом І ст.

Попель Анна – Диплом І ст.

Будніцька Софія - Диплом ІІ ст.

Обласний заочний конкурс творчих робіт учнів закладів загальної середньої та позашкільної освіти «Люблю тебе, моя свята Вкраїно!»

1 місце серед селищних територіальних громад

Диплом ІІ-го ступеня

Граб Владислав, (Поезія)

керівник – Граб Т.В.

Диплом ІІІ-го ступеня

Щерба Вікторія, (Проза)

керівник – Шуверткова І.І.

Обласний фестиваль  драматичних колективів закладів загальної середньої та позашкільної освіти «Маски Мельпомени»

Диплом ІІ-го ступеня

Гурток «Фантазія» Комунального закладу «Ярмолинецький Будинок дитячої та юнацької творчості» керівник – Прокопчук М.Д.

Обласний заочний конкурс робіт юних фотоаматорів "Моя Україно"

Диплом ІІІ-го ступеня

Омельчак Соломія (натюрморт)

керівник – Шклярук Н.М.

Диплом ІІІ-го ступеня

Долішна Анастасія (пейзаж)

керівник – Мисько Т.С.

Обласний фестиваль хорового мистецтва «Співає юність України» колективів закладів загальної середньої та позашкільної освіти

Диплом ІІІ-го ступеня

Дитячий хоровий колектив Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №1 Ярмолинецької селищної територіальної громади

керівник – Коцюба А.О.

Обласний фестиваль сучасного танцю «Ритми часу» колективів закладів загальної середньої та позашкільної освіти

2-3 командне місце серед територіальних громад

Колектив «Карамель»

«Пригоди фламінго»

керівник – Онищук О.М.

«Калинове намисто»

«Хіп-хоп»

керівник – Сич Ю.О.

Всеукраїнський дитячо–юнацький фестиваль-конкурс

мистецтв «Пісня над Бугом»

Диплом І ступеня

Шедловська Діана (вокал)

керівник – Коцюба А.О.

Диплом ІІІ ступеня

Карпова Софія (драматичний жанр)

керівник – Граб Т.В.

Всеукраїнський фестиваль-конкурс сценічних та карнавальних паперових костюмів «Стильний папір»

Диплом ІІІ ступеня

вихованці гуртка «Паперопластика»,

Маргарита Ануфрієва

керівник – Верстюк В.І

Диплом ІІ ступеня

вихованці гуртка «Виготовлення сувенірів»,

Юлія Рогачевська

керівник – Верстюк В.І

Конкурс дитячого малюнка у рамках Міжнародного фестивалю"Мами"

Диплом за 3 місце

Гладун Ульяна

Рогачевська Юлія

Вікарна Віталіна

Люховець Софія

Шевель Вікторія

Муляр Вероніка

Кучерява Злата

керівник – Костенко С.В

еколого-натуралістичний напрям

Всеукраїнська щорічна новорічно-різдвяна виставка «Новорічна композиція»

Диплом І ст.

Вихованці гуртка «Образотворче мистецтво»

(Стилізована ялинка) керівник – Костенко С.В.

Диплом ІІ ст.

Юрак Юлія (Новорічний подарунок)

керівник – Верстюк В.І.

Обласний заочний конкурс «Природа України очима дітей Хмельниччини»

Диплом І ст.

Терлецька Олександра, керівник – Швець Н.В.

Диплом ІІІ ст.

Граб Владислав, керівник – Граб Т.В.

Диплом ІІ ст.

Радчук Анастасія, керівник – Деркач О.В.

Диплом ІІ ст.

Гуменюк Анастасія, керівник – Мазур Л.А.

Диплом ІІ ст.

Паламар Максим, керівник – Паламар А.А.

Конкурс дитячих малюнків "Збережімо ґрунти рідної України"

 Диплом учасника

Рогачевська Юлія, керівник – Костенко С.В.

Карпова Софія, керівник – Граб Т.В.

Стецюк Дарина, керівник – Костенко С.В.

Бородій Аліна,  керівник – Костенко С.В.

Ступаченко Андрій, керівник – Гонтар І.А.

Всеукраїнський конкурс дитячих малюнків та робіт декоративно-прикладної творчості на протипожежну та техногенну тематику

"Пожежі краще запобігти"

Диплом ІІІ ст.

Шумович Анна

(Художня вишивка)            керівник – Блажієвська А.Л.

туристсько-краєзнавчний напрям

Всеукраїнська краєзнавча акція учнівської молоді «Українська революція: 100 років надії і боротьби»

ІІІ місце - Анастасія ШМАТЛАЙ, здобувач освіти 11 класу Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 1, за роботу «Діяльність Симона Петлюри на Поділлі (1918-1920 рр.)» (керівник Л.М. Федорович);

Всеукраїнська краєзнавча експедиція учнівської молоді

«Моя Батьківщина – Україна»

ІІІ місце - Крістіна АРТУШЯН, здобувач освіти 11 класу Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 1, за роботу «Писанка – один із символів українців» (керівник В.А. Шедловська) Напрям «Із батьківської криниці»

ІІІ місце - Олександр ШВЕЦЬ, здобувач освіти 9 класу Сутковецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів імені Романа Лабаня, за роботу «Несприятливі природні процеси та їх прояв на території с. Сутківці» (керівник Т.П. Левіцька) Напрям «Геологічними стежками України»

дослідницько-експериментальний напрямок

На базі закладу фунціонує наукове товариство «Паросток»

Ярмолинецьке наукове товариство «Паросток» координує роботу учнівської молоді щодо їх залучення до науково-дослідницької роботи. Наукове торариство налічує 205 учасників із закладів загальної середньої освіти Ярмолинецької громади.

Щорічно юні манівці активно долучаються до участі у предметних обласних заочних конкурсів та є їх переможцями.

       Переможці обласного етапу МАН 2021 року

ІІІ місце Атаманчук Марина, учениця 10 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. (науковий керівник: Граб Т.В.)

ІІІ місце Карпова Софія, учениця 10 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. (науковий керівник: Цісар І.А.)

Найбільш масовим є обласний конкурс «Я – журналіст», який проводився у трьох номінаціях.

ІІ місце Чаплій Катерина Олегівна здобувач освіти 10 класу Соколівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів (відеоролик) (керівник: Качуровська Т.В.)

ІІІ місце Бурдельна Наталія Іванівна здобувач освіти 11 класу Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти №1 (есе) (керівник: Граб Т.В.)

Кундиловська Софія Павлівна здобувач освіти 9 класу Сутковецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів імені Романа Лабаня (відеоролик) (керівник: Мисько Т.С.)

Хованець Вікторія Василівна здобувач освіти 9 класу Савинецької гімназії (фото) (Гонтар І.В.)

Шумович Анастасія Костянтинівна здобувач освіти 10 класу Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №1 (фото)

 (керівник: Краснопортко М.М.)

Обласний конкурс знавців географії

Диплом І ступеня  Мазур Кіріл, здобувач освіти 6 класу Правдівського ЗЗСО І-ІІІ ст. імені П.Т.Лохвицького (керівник: Бородій Д.П., вчитель географії)

(напрямок «Географія рідного села, міста»)

Обласний конкурс з інформатики  

ІІ місце Лінчевський Ігор, здобувач освіти 10 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №1 (керівник: Мартиненко Д.О.) номінація: відеоролик

ІІІ місце Пирожук Жанна, здобувач освіти 9 класу Ясенівської гімназії (керівник: Сірожко О.А.) номінація: відеоролик

Обласний конкурс «Історія, яка нас об’єднує»

І місце Адамова Катерина, здобувач освіти 11 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 (керівник: Гладун О.В.) номінація: відеоролик

            ІІІ місце Гладун Марія, здобувач освіти 10 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 (керівник: Гладун О.В.) номінація: пошуково-краєзнавча робота

МАН Юніор-дослідник номінація Історик-Юніор

Диплом І ступеня

Лабань Вікторія, учениця 9 класу Новосільського ЗЗСО І-ІІІ ст.

VIII  Всеукраїнська олімпіада з філософії для школярів Національного центру «Мала академія наук»

 III місце – Акулінушкіна Софія, здобувач освіти 9 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 (керівник: Гладун О.В.).

Обласна учнівська науково-практична конференція «Перспективи розвитку сучасної науки: погляд науковців Хмельниччини»

Кращий виступ  Карпова Софія, здобувач освіти 11 класу Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти №1, керівник – Федорович Л.М.

(Напрям «Персональний вимір: людина в історії рідного краю»)

Щерба Вікторія, здобувач освіти 11 класу Соколівського ЗЗСО І-ІІІ ст. (керівник: Шуверткова І.І.) Напрям «Гендерний дискурс в українській літературі».

Обласний конкурс художнього перекладу

Диплом ІІІ ст. Сабадаш Юлія, учениця 9 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №2

Міжнародний Інтернет-флешмобу до 150-річчя з дня народження Лесі Українки "Я жива! Я буду вічно жити! Я в серці маю те, що не вмирає..."

Диплом І ст. Карпова Софія, учениця 10 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №1

Всеукраїнський  літературно-мистецький конкурс «Щоб далі йти дорогою одною» на кращу відео поезію Олени Теліги

Диплом І ст. Карпова Софія, учениця 10 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №1

Обласний літературний конкурс

Диплом ІІ ст. Іваськевич Крістіна, учениця 11 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №1

Диплом ІІІ ст. Скульський Олег, учень 11 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №1

Черній Діана Юріївна, учениця 11 класу Ярмолинецького ЗЗСО І-ІІІ ст. №1

Будинок дитячої та юнацької творчості координує роботу Ярмолинецької школи «Лідер», координатором якої є  Шуверткова І.І.

За 2021 рік лідерами громади було проведено 184 заходи. Інформацію про   29 заходів розміщено на фейсбук сторінці обласної ради старшокласників.

Участь у Міжнародній акції: Всесвітній День прибирання в Україні

Участь у шкільному тижні активізму «Спільно Сильно»

Обласний заочний конкурс відеороликів ( номінація «Патріотичні відеоролики») диплом ІІ ступеня

АДАМОВА Катерина, учениця 10 класу Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 2;

АТАМАНЧУК Марина, учениця 10 класу Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 1;

КАРПОВА Софія, учениця 10 класу Ярмолинецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 1;

Результативність педагогів

Граб Т.В. ІІ місце  у конкурсі обласної педагогічної виставки  «Освіта Хмельниччини на шляхах реформування» (напрям виховна робота Тема:  «Створення віртуальних екскурсій як різновид проєктної діяльності у виховній роботі під час дистанційного та змішаного навчання»)

Шуверткова І.І. Лауреат Всеукраїнського конкурсу рукописів навчальної літератури для позашкільних навчальних закладів системи освіти

Костенко С.В. лауреат Всеукраїнського конкурсу майстерності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів “Джерело творчості”